Здравствуйте, Елена!
Идея стара как мир и была востребована в нашем социалистическом прошлом. Это идея лектория.
Несколько сезонов подряд довелось посещать городской (искусствоведческий) лекторий при Музее изобразительных искусств. Зал (на 70 мест) всякий раз набирался "в края", а на иных темах еще надо было найти место, где сесть. (Ставились дополнительные скамьи, стулья и даже пуфы.) При том, что город не столичный. Быть может, опыт увиденного (и проанализированного) пригодится для организации Вашей площадки.
Во-первых, тематический ассортимент. (Это как хорошая "кухня" в ресторане, ради которой, собственно, идут :-) Формировался очень "хитро": одна и та же "содержательная начинка" от сезона к сезону группировалась в разные тематические циклы по разным основаниям (разным признакам классификации).
То есть, например, об одном и том же художнике или зодчем (а также творческом периоде или исторической эпохе) можно было послушать и в цикле лекций под названием "Знаменитые музеи мира", и в цикле лекций "Архитектурные стили и дворцы", и в цикле (условно) "ФИО художника + город, где он родился/жил". И каждый раз с новыми интересными подробностями. Так, что ни одну из тем не хотелось пропустить - волей-неволей "подсаживались" на весь сезон. При том, что единого абонемента не было - билеты продавались к каждой лекции в отдельности. (Но целесообразнее, конечно, предлагать абонементы.)
Таким образом, модель цикла лекций - одна и та же (например, "Музеи мира"). А внутри - широкий диапазон (скажем, от Лондонской национальной галереи до галереи Уффици), и каждая тема посвящена одному объекту. От сезона к сезону тематическая модель меняется.
Аналогичным образом (по тем же темам) формируют ассортимент иные издательства. Так, об одной и той же исторической личности можно узнать и в серии "полководцы", и в серии "правители", и в "тайнах эпохи", и в "дворцовых переворотах" :-) Но "пересечений", в общем-то, немного: содержательная часть не дублируется, а дополняется "новыми подробностями" - с учетом выбранного контекста описания. Потому-то хочется приобрести... всю "линейку", весь "пакет". "Достроить" нечто в целях полноты. При условии, разумеется, качественного изложения.
А будь линейка не "однотипной", а "разномастной" (скажем, сегодня "поэты серебряного века", завтра "примы Мариинского", послезавтра "особняки эпохи модерн" и пр.) целевая аудитория, возможно, распалась бы на трудно собираемые группки. Поизучайте ситуацию, опросите "поклонников таланта".
Более того, лекции НЕ сводились к тому, что уже опубликовано и можно самостоятельно почитать. Нет. Это был восхитительный "дайджест" как результат изучения множества источников, рабочих командировок (ТУДА) и собственной исследовательской работы музея по этим направлениям. А также культурного обмена между музеями.
Во-вторых, квалификация самих лекторов. Тут не всегда было о`кей (мастерство публичного выступления - не основная специализация научных сотрудников музея :-), но ситуацию вытягивало интересное тематическое содержание (выше) и квалификация ведущих лекторов (одна из них - директор этого проекта). Ими обычно начинали и завершали каждый цикл, а также включали в "середину". (Возможно, у Вас с этим будет по-другому.)
В-третьих, время проведения. Сезон включал два-три месяца и так, чтобы не конкурировать с общенациональными праздниками или летними отпусками (октябрь- середина декабря и февраль-апрель). Каждую субботу, в дневное время, 1,5-2 ч. (чтобы люди не начали уставать).
В-четвертых, крайне демократичная цена (по сравнению даже со стоимостью киносеанса) - 60-70 руб. (Какие конкретно цели ставил музей этим проектом, мне неизвестно.)
В итоге сложилась постоянная аудитория - от сезона к сезону.
С Уважением,
СОГЛАСЕН С ОБРАБОТКОЙ ЛИЧНЫХ ДАННЫХ